業(yè)務(wù)咨詢電話：17753891163
全國中小學(xué)核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)
與名師成長高峰論壇
邀請(qǐng)函
各省、市（區(qū)、縣）教育局（委）、教研室、進(jìn)修校、各小學(xué)：
構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂 聚焦專業(yè)成長
當(dāng)教育指向核心素養(yǎng)，“知識(shí)核心時(shí)代”將真正走向“核心素養(yǎng)時(shí)代”。核心素養(yǎng)的落實(shí)，不僅是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇和變更，也是以課程改革、課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式的變革為保障，更是以教師良好的專業(yè)素養(yǎng)為前提。
教師是教育發(fā)展的第一資源，是學(xué)校發(fā)展的核心競爭力?！度嫔罨聲r(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》中明確提出：“支持教師和校長大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式、教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，營造教育家脫穎而出的制度環(huán)境”。中小學(xué)教育管理者和教師要準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，在課程改革、課堂教學(xué)實(shí)踐中，不斷提升自身變革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)課堂轉(zhuǎn)化與生成的專業(yè)素養(yǎng)及綜合能力，努力做素質(zhì)高專業(yè)精的創(chuàng)新型教師，更好落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
深圳市教育部確定的首批國家級(jí)義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，被國務(wù)院確定為深化基礎(chǔ)教育課程、教材和教學(xué)方法改革的試點(diǎn)城市。在課改“深水區(qū)”，突破人才培養(yǎng)模式、課堂教學(xué)方式和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的瓶頸，創(chuàng)造全程參與的研究樣本，豐富特色發(fā)展的探索實(shí)踐，為深化基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革創(chuàng)造了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
為了更好地推動(dòng)全國中小學(xué)核心素養(yǎng)的落實(shí)，課程改革、課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式的變革發(fā)展，名師成長；由河北汀蘭雅苑教育科技有限公司、河北博苑佳華文化傳播有限公司組織的“全國中小學(xué)核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)與名師成長高峰論壇”將于2018年12月16—19日在深圳舉行，誠邀貴單位或組織所屬單位人員參加交流學(xué)習(xí)！現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、組織單位
河北汀蘭雅苑教育科技有限公司
河北博苑佳華文化傳播有限公司
二、會(huì)議時(shí)間
2018年12月16日--19日（4天,15日?qǐng)?bào)到）
三、研修重點(diǎn)
◆課程重構(gòu)與教學(xué)行為變革
◆跨學(xué)科課程整合能力
◆課程整合與實(shí)施策略
◆教師專業(yè)素養(yǎng)與課堂教學(xué)改進(jìn)
◆教科研能力提升策略
◆智慧型教師養(yǎng)成策略
◆高效課堂的構(gòu)建策略
◆教師專業(yè)成長
四、研修對(duì)象
教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)、教研室相關(guān)人員、中小學(xué)校長、教學(xué)管理干部、教科室主任、教研組長、學(xué)科帶頭人、 骨干教師；教科所負(fù)責(zé)人、中小學(xué)教研員, 教師進(jìn)修學(xué)校校長、教師。
五、會(huì)議地點(diǎn)
深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校
北大附中深圳南山學(xué)校
六、研修內(nèi)容
時(shí)間安排詳見下表
|
時(shí) 間 |
內(nèi) 容 安 排 |
|
專家引領(lǐng)：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) |
|
|
學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，是人才培養(yǎng)模式改革的重要內(nèi)容、人才選拔制度的重要部分，是深化考試招生制度改革的重要舉措和亮點(diǎn)。柳主任的報(bào)告，結(jié)合豐富生動(dòng)的案例，從為何評(píng)、評(píng)什么、怎么評(píng)對(duì)這一制度進(jìn)行了深度解讀，回答了學(xué)生應(yīng)該怎么辦、教師應(yīng)該怎么辦、學(xué)校應(yīng)該怎么辦、教育行政部門應(yīng)該怎么辦等問題。 |
|
|
16日 上午 |
1、開幕式 2、專題報(bào)告：《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)：引導(dǎo)學(xué)生成為他自己》 ◇ 評(píng)什么：分析與整合 內(nèi)化與外顯 標(biāo)準(zhǔn)與選擇 ◇ 怎么評(píng)：基于證據(jù) 寫實(shí)性評(píng)價(jià) 誰使用誰評(píng)價(jià) 分類評(píng)價(jià) ◇ 教師怎么辦：讀學(xué)生成長過程 規(guī)劃并實(shí)施班級(jí)活動(dòng) 促進(jìn)學(xué)生的自我評(píng)價(jià) 撰寫學(xué)生的綜合評(píng)語 柳夕浪 教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會(huì)辦公室副主任，基礎(chǔ)教育二司課程發(fā)展處教研員，兼任中國教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究會(huì)副秘書長，中國教育學(xué)會(huì)教育學(xué)研究會(huì)教學(xué)論專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事。南京師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所客座研究員。 3、互動(dòng)交流：學(xué)員以問答方式與專家研討交流或經(jīng)驗(yàn)分享（30分鐘） |
|
專家引領(lǐng)：校本課程建構(gòu) |
|
|
“選課”、“走班”使課堂流動(dòng)起來，課堂教學(xué)難度升級(jí)，任課教師工作量翻倍……“挑戰(zhàn)前所未有”。如何適應(yīng)課程構(gòu)建的新形勢要求，提高課程設(shè)計(jì)實(shí)施能力的背景下不斷提升課堂質(zhì)量？在建平中學(xué)，為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展與教師專業(yè)化發(fā)展的共同進(jìn)步探路的實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)取得初步成效。 |
|
|
16日 下午 |
1、 專題講座：《基于批判的課程建設(shè)》 ◇ 問題思考：教師教學(xué)的素養(yǎng)水平 學(xué)生學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)壓力 課程建設(shè)的合理開發(fā) ◇ 課程建構(gòu)：提高專業(yè)水平 發(fā)出專業(yè)吶喊 搶占專業(yè)話語 ◇ 課程開發(fā)：校本化課程 選修課程的開設(shè) 楊振峰 上海教育委員會(huì)基教處處長，原上海市建平中學(xué)校長。特級(jí)教師，正教授級(jí)高級(jí)教師。浦東新區(qū)特級(jí)教師聯(lián)誼會(huì)會(huì)長。上海師范大學(xué)兼職教授，上海市名師培養(yǎng)基地導(dǎo)師，上海市高考命題專家組成員、高級(jí)教師評(píng)審專家組成員。“國培計(jì)劃”專家。 2、互動(dòng)交流：學(xué)員以問答方式與專家研討交流或經(jīng)驗(yàn)分享（30分鐘） |
|
專家引領(lǐng)：學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)策略 |
|
|
要想真正把“課堂”變?yōu)椤皩W(xué)堂”，教學(xué)設(shè)計(jì)就要為學(xué)生學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)教學(xué)，要注重創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境或問題情境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究的興趣，鼓勵(lì)他們大膽嘗試解決問題的方法，要為學(xué)生自主探究和解決問題提示方法和步驟。 |
|
|
17日 上午 |
1、專題講座：《基于深度學(xué)習(xí)的學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)藝術(shù)》 ◇ 如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)？ ◇ 如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)提出更多的問題？ ◇ 怎樣發(fā)展學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出問題的能力？ ◇ 如何讓學(xué)生深度學(xué)習(xí)真正發(fā)生？ 程 翔 北京101中學(xué)副校長，語文特級(jí)教師，“國培計(jì)劃”首批專家，教育部教師教育課程資源專家委員會(huì)委員，北京大學(xué)語文教育研究所兼職研究員，全國中語會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，當(dāng)代語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長。 2、互動(dòng)交流：學(xué)員以問答方式與專家研討交流或經(jīng)驗(yàn)分享（30分鐘） |
|
專家引領(lǐng)：教師專業(yè)成長策略 |
|
|
一流教師是一流教育的支撐。新時(shí)代推進(jìn)教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才，關(guān)鍵在教師。 在一流教師心里，教學(xué)是天，他們上好每一節(jié)課，對(duì)教育事業(yè)具有責(zé)任感和使命感；一 流教師，有一流的教學(xué)智慧；一流的教師，給學(xué)生一個(gè)強(qiáng)大的大腦；一流教師，能教“活” 教材；一流教師，能抓住學(xué)生的“心”；一流教師，善于激勵(lì)；一流教師，善于讓學(xué)生質(zhì)疑； 一流教師，能教出學(xué)生的“后勁”；一流教師，能教出會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生；一流教師，能與學(xué)生 進(jìn)行心靈對(duì)話； 一流教師，能教會(huì)學(xué)生尊重；一流教師，能“種下自信”；一流教師，能教 出感恩；一流教師，能帶給學(xué)生快樂；一流教師，能成就學(xué)生一生。
|
|
|
17日 下午 |
1.專題講座：《新時(shí)代，一流教師教什么？》 郭其俊 現(xiàn)任深圳市福田區(qū)教科院院長、教科院及附屬學(xué)校黨委書記，著名特級(jí)教師，首批正高級(jí)教師，全國中小學(xué)百名優(yōu)秀明星校長。是深圳市首位"百萬年薪"公立高中校長和公立教科院院長，也是《人民教育》2014年向全國重點(diǎn)推介的高中校長。 2、互動(dòng)交流：學(xué)員以問答方式與專家研討交流或經(jīng)驗(yàn)分享（30分鐘） |
|
專家引領(lǐng)：核心素養(yǎng)與課程改革 |
|
|
“核心秦養(yǎng)”的提出對(duì)學(xué)校教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。課程系統(tǒng)過于固化的現(xiàn)狀，不能 適應(yīng)會(huì)發(fā)展變化，不能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展變化。課程結(jié)構(gòu)過于統(tǒng)一的現(xiàn)狀，不能適應(yīng)信息化時(shí) 代需求，不能適應(yīng)每個(gè)學(xué)生個(gè)體的需求。 我們需要一場學(xué)校課程教學(xué)整體的結(jié)構(gòu)性的變革。某種意義來說，課程改革就是思維 方式的變革，把課程打開，把評(píng)講方式打開。伯恩斯坦的課程理論有一句話很經(jīng)典，不同 課程之間并沒有嚴(yán)格的區(qū)分。所以我的觀點(diǎn)是什么?——打開即變革。 |
|
|
18日 上午
|
1、專題報(bào)告：《圍繞核心素養(yǎng)，探索面向未來的課程結(jié)構(gòu)變革》 程紅兵 深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長。教育學(xué)博士，全國著名特級(jí)教師，特級(jí)校長。中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)副理事長。中學(xué)語文特級(jí)教師，全國"五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?獲得者，享受國務(wù)院政府特殊津貼，上海市市級(jí)骨干教師帶教導(dǎo)師。 3、互動(dòng)交流：學(xué)員以問答方式與專家研討交流或經(jīng)驗(yàn)分享（30分鐘） |
|
深圳名校現(xiàn)場學(xué)習(xí) · 學(xué)校課程建設(shè)實(shí)踐解析 |
|
|
深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校——課程統(tǒng)整與學(xué)校變革 深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所十二年一體化的公立委托管理學(xué)校，是為推動(dòng)教育綜合改革，探索教育國際化、現(xiàn)代化辦學(xué)模式的改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校，致力于培養(yǎng)能參與國際競爭和合作，具有中國情懷、國際化視野、現(xiàn)代公民意識(shí)的創(chuàng)新型人才。全校推行由基礎(chǔ)課程、拓展課程和特需課程構(gòu)成的三級(jí)課程譜系，教師開發(fā)的系列課程多項(xiàng)獲得深圳市中小學(xué)“好課程”稱號(hào)。程紅兵校長主持的《教育治理現(xiàn)代化進(jìn)程中學(xué)校治理體系變革研究——以深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校為例》獲評(píng)教育部重點(diǎn)課題，和本校另外三個(gè)課題獲深圳市教育科學(xué)重大課題立項(xiàng)。 交流重點(diǎn)：基礎(chǔ)課程校本化改造；明德課堂的思維含量、智慧含量、文化含量。 |
|
|
18日 下午
|
學(xué)習(xí)安排： 1、部門領(lǐng)導(dǎo)微講座：《主題式跨學(xué)科整合課程“明德紅樹林課程”》 ◇ 課程內(nèi)容重構(gòu) ◇學(xué)習(xí)學(xué)科重組 ◇ 課堂教學(xué)重建 2、教學(xué)觀摩：自編教材按主題整合的“明德課堂”（分中小學(xué)學(xué)科聽課）； 明德教師： ◆ 因?yàn)檎n程整合，我的教育觀教學(xué)觀發(fā)生了改變； ◆ 教師不是知識(shí)的傳聲筒，讓課程有自己的烙??； ◆ 課程整合，激發(fā)了心中那一份教學(xué)改革的潛質(zhì)。 3、參 觀：明德圖書館、社團(tuán)活動(dòng)場所等人文氣息濃厚、環(huán)境優(yōu)美現(xiàn)代化校園。 |
|
北大附中深圳南山學(xué)校——全球化、學(xué)術(shù)型、家園式的詩意學(xué)校 學(xué)校創(chuàng)建于2000年5月，是北京大學(xué)、香港科技大學(xué)和深圳市政府三方合作的深港產(chǎn)學(xué)研基地的基礎(chǔ)教育發(fā)展項(xiàng)目，是深圳市南山區(qū)教育局和北京大學(xué)附屬中學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦的集小學(xué)、初中、高中為一體的寄宿制學(xué)校。學(xué)校成立來榮獲“國家首屆教育科研百強(qiáng)?！薄ⅰ皬V東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)?！薄ⅰ皬V東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄V東省教育國際化實(shí)驗(yàn)學(xué)校、“特具影響力教育品牌”、深圳市（高爾夫）高水平運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)校、“南山區(qū)教育現(xiàn)代化示范?！薄ⅰ澳仙絽^(qū)泛在學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ澳仙絽^(qū)中小學(xué)課程建設(shè)基地”；在多年成功的素質(zhì)教育實(shí)踐和跨越式發(fā)展中，學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢和辦學(xué)成果亮點(diǎn)紛呈，2006年、2009年、2011年、2012年、2013年、2014、2015年被評(píng)為“深圳市高考工作先進(jìn)單位”，歷年中考成績始終位居南山區(qū)前茅，成為南山區(qū)“教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”、“校園文化建設(shè)特色學(xué)?！?、“校園安全工作先進(jìn)單位”、“深圳市安全文明校園”、“廣東省巾幗文明崗”，榮獲2015年教育改革創(chuàng)新大獎(jiǎng)——改革創(chuàng)新領(lǐng)跑學(xué)校、“南山區(qū)教育系統(tǒng)十二五規(guī)劃卓越獎(jiǎng)”。 |
|
|
19日 全天
|
學(xué)習(xí)安排： 1、范 綱 報(bào)告：《現(xiàn)行基礎(chǔ)教育創(chuàng)新及發(fā)展》 --------北大附中深圳南山學(xué)校校長 2、學(xué)科交流 ：分語數(shù)外學(xué)科組、教研組交流研討 3、參觀校園：多彩課程與社團(tuán)成果、青春期特色校園活動(dòng)、校園信息化促進(jìn)校園變革成果 |
|
20日
|
培訓(xùn)結(jié)束，幸福返程 |
注：以上課表為初擬課表，如因?qū)＜視r(shí)間原因順序可在本時(shí)間段內(nèi)相互調(diào)換，如因特殊原因需調(diào)整課程的我們將調(diào)換同等級(jí)別的專家為學(xué)員授課。
七、會(huì)議費(fèi)用
本著以會(huì)養(yǎng)會(huì)的原則，會(huì)務(wù)費(fèi)1280元／人（已含培訓(xùn)費(fèi)與培訓(xùn)資料、交流學(xué)校間交通費(fèi)用；食宿交通等費(fèi)用自理）
現(xiàn)場光盤：400元/套（會(huì)前征訂可享受優(yōu)惠價(jià)300元/套）
酒店交通：為方便老師聽課及返回酒店，會(huì)務(wù)組已將會(huì)場附近性價(jià)比高的酒店承包下來，以優(yōu)惠于網(wǎng)上和門店的價(jià)格給到學(xué)校，確保入住性價(jià)比 高距離 近的酒店。收款及開票單位（由河北汀蘭雅苑教育科技有限公司開具培訓(xùn)費(fèi)發(fā)票）：
賬戶名稱：河北汀蘭雅苑教育科技有限公司
賬 號(hào)：1305 0166 61080000 2236
開 戶 行：中國建設(shè)銀行股份有限公司定州支行
賬戶名稱：河北博苑佳華文化傳播有限公司
賬 號(hào)： 1305 0166 6108 0000 1303
開 戶 行：中國建設(shè)銀行股份有限公司河北定州支行
八、學(xué)時(shí)證明
本次活動(dòng)學(xué)時(shí)證明由組委會(huì)聯(lián)合頒發(fā)，統(tǒng)一報(bào)名結(jié)束后憑票領(lǐng)取。
九、報(bào)名方式
電子郵件報(bào)名：zhihuawenye123@126.com
微信公眾賬號(hào)：博苑佳華
手機(jī)短信報(bào)名：18131276919（吳老師）
溫馨提示：
1、為了減少報(bào)銷的不必要麻煩，請(qǐng)您務(wù)必了解學(xué)校報(bào)銷流程，公對(duì)公或者現(xiàn)場付款均可；
2、本次活動(dòng)憑票入場，報(bào)到當(dāng)日領(lǐng)取會(huì)議資料，敬請(qǐng)留意；
3、如需要住宿及咨詢交通，請(qǐng)您直接聯(lián)系主辦方客服協(xié)助您解決，活動(dòng)解釋權(quán)歸主辦方所有。
